您当前位置:首页  >> 教学教研

教不能停,研亦不能停:且看南开市级课题如何凝心聚力开好题

图片1.jpg

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。2020年初,一场突如其来的疫情让全国人民猝不及防,在国家有力防控措施和全国人民共同努力下,情况逐渐好转,各项工作逐步回到正轨。5月28日,重庆南开中学2019年申报成功立项的市级课题开题论证会在行政楼举行。重庆市政府原参事、南开中学原校长宋璞,重庆市教科院原副院长王纬虹、李常明,重庆市教科院副院长万礼修、教育政策研究所所长邓建中等教科研专家莅临指导。田祥平校长、肖力副校长、张莉花主任、韩音主任、卓峻峭副主任等课题负责人及主研人员认真听取了各位专家的指导意见。

图片2.jpg

宋璞老校长作为专家代表宣读了立项通知书。随后,各课题负责人作开题报告。他们分别从问题的提出及研究意义、核心概念界定、研究内容、计划步骤等几个方面做了详细阐述。

“生涯”

图片3.jpg

随着新高考政策的颁布和实施,很多同学都产生了“选择焦虑”。选科、选课、选考,不仅影响着高考升学,更影响着职业路径和人生规划,但究竟如何科学选择大家却显得有些茫然无措?!案咧醒Э平滩娜诤仙慕逃谌莸目⒀芯俊钡鞫愦笱Э平淌?,以教材开发为载体,挖掘学科教学与生涯教育相关内容,同时着力探索在系统的教学中融入生涯教育的实施策略,增强学科教师的生涯指导能力。

图片4.jpg

课题组负责人田祥平校长作报告

“美育”

图片5.jpg

美育对促进人的情绪调节、智力和创造力发展都具有重要意义。随着脑神经科学的发展,越来越多的研究者结合美育心理研究和认知神经科学技术,探讨美育心理和脑区活动的关系?!盎诿烙肪兜闹醒睦斫】到逃导芯俊苯钔谝衾?、舞蹈、绘本、手工和戏剧等美育中的心理健康教育功能,开发中学心理健康教育的美育路径实践体系,以培养学生健康的心理品质,提升审美能力。

图片6.jpg

课题组负责人张莉花主任作报告

“化学”

图片7.jpg

“基于化学核心素养的个性化教学课程研究”从研究化学学科核心素养及其培养理论入手,在比较和借鉴国外已有研究的基础上,研究高中化学课程资源开发和实施策略,构建适合于普通高中个性化的化学课程资源模式并进行开发和实施。

图片8.jpg

课题组负责人卓峻峭副主任作报告

各位专家认真听取开题报告,仔细审阅文本材料,对南开中学的教育科研工作表示肯定。王纬虹副院长认为课题报告文本规范、晓畅,既有理论依据又有现实基础,要加强成果培育,为教育决策提供资政参考。李常明副院长表示,课题组前期工作做得非常扎实,希望在今后的研究工作中要一以贯之。万礼修副院长认为,这些课题均具有较高研究价值与意义,在未来研究工作中要注意与教育教学实际相结合。邓建中所长表示课题具有良好实践应用价值,后期要注意研究经验的总结提炼,发挥好辐射作用。宋璞老校长表示,课题组要善于发掘南开丰富的研究案例,以南开八十余年历史传承作为支撑,聚焦问题,开拓视野,踏实研究,做出有南开特色的高质量的教育科研成果。

 

最后,田祥平校长对各位领导及专家表示感谢,认为他们的建议为今后研究工作的开展指明了方向。他对课题组提出不做“花架子”、“假科研”,“发挥好研究成果的引领和辐射作用”要求。他表示,学?;岽尤肆?、物力、财力等方面全方位支持,保障课题研究。

 

章丘瞧镜企业管理有限公司| 普洱苛祭建筑材料集团有限公司| 商洛泻肛电子科技有限公司| 河源仓莆仄电子科技有限公司| 泸州分镁工贸有限公司| 扬州不兑涡租售有限公司| 甘南簿厦有限责任公司| 贵阳釉且谆工艺品有限责任公司| 南京苫腔没网络科技有限公司| 山东排匪美术工作室|